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      教室燈
      0731-84800016

      《中小學教室光環境測量方法》和《中小學教室照明技術規范》于10月1日實施

      瀏覽: 作者:品萬教室燈 來源: 時間:2022-12-01 分類:新聞資訊
      國家教室燈行業標準要求,凡教室里均應安裝人工照明,且教室里課桌椅表面上的保持均勻光照度值不可少于300lx,其光照度勻稱度不可少于0.7教室黑板應設局部照明燈具,其保持均勻光照度值不少于500lx,光照度勻稱度不可少于0.8

            2022年9月10日-10月1日,1項國家標準和11項團體標準開始實施,對應急照明、學校照明、智慧燈桿、商用照明燈細分領域燈具選品及技術要求進一步加強規范。

            其中,與學校照明相關的兩項團體標準為《中小學教室光環境測量方法》和《中小學教室照明技術規范》。兩項標準均由中國教育裝備行業協會發布,前者為首次發布,后者代替 T/JYBZ 005—2018《中小學教室照明技術規范》。以上兩項團體標準已于10月1日開始正式實施。

            2022年9月10日-10月1日,1項國家標準和11項團體標準開始實施,對應急照明、學校照明、智慧燈桿、商用照明燈細分領域燈具選品及技術要求進一步加強規范。

            其中,與學校照明相關的兩項團體標準為《中小學教室光環境測量方法》和《中小學教室照明技術規范》。兩項標準均由中國教育裝備行業協會發布,前者為首次發布,后者代替 T/JYBZ 005—2018《中小學教室照明技術規范》。以上兩項團體標準已于10月1日開始正式實施。

      《中小學教室光環境測量方法》

      發布日期:2022年08月18日

      實施日期:2022年10月01日


      起草人:羅濤、張濱、宋萌、梁樹英、李倩、吳蔚華、薛鵬、陳玉嫦、劉東升、吳奡、孫海莉、趙俊、荀成、賈政焱、陳亮、張武廣。
      范圍:本文件規定了中小學教室光環境的術語和定義、一般要求、照明測量、采光測量、教學多媒體測量、材料光學性能測量和測量記錄。本文件適用于中小學教室的照明、采光及教學多媒體的光環境測量,其他室內教學場所可參考使用。

      本文件按照GB/T 1.1—2020《標準化工作導則 第1部分:標準化文件的結構和起草規則》的規定起草。本文件為首次發布。

      《中小學教室光環境測量方法》:http://www.ceiea.com/userfiles/file/20220818/20220818080027_58696.pdf

      《中小學教室照明技術規范》

      發布日期:2022年08月18日

      實施日期:2022年10月01日
      起草人:許建興、裴麗花、韓冰、錢震、李棟、鄭雪生、程敏、陳凌霄、林祥燦、張亮、張仲華、羅虹、付強、卓敏、熊丹清、曲銳、張濱、倪偉、朱王尊、彭振堅、高黑兵、華利生、阮程、郭朋鑫、佘檢求、趙盼、李金福、林金填、張世林、趙俊、陳玉嫦、陳友三、楊程麟、王春林、柴才富、楊偉華。
      范圍:本文件規定了中小學教室照明燈具技術要求、教室照明的質量要求及其試驗方法、照明控制系統要求、燈具安裝要求、照明裝置的運行和維護要求。本文件適用于新建、改建和擴建的中小學教室照明,其他教學場所可參考使用。
      主要技術內容:文件規定了中小學教室照明燈具技術要求、教室照明的質量要求及其試驗方法、照明控制系統要求、燈具安裝要求、照明裝置的運行和維護要求。

       

      本文件按照GB/T 1.1—2020《標準化工作導則 第1部分:標準化文件的結構和起草規則》的規定起草。本文件代替 T/JYBZ 005—2018《中小學教室照明技術規范》,與 T/JYBZ 005—2018 相比,除結構調整和編輯性改動外,主要技術變化如下:a) 增加或刪除部分規范性引用文件(見第 2 章,見 2018 年版的第 2 章);b) 修改了“初始值、閃爍、照明功率密度”,并增加了“波動深度、頻閃效應、智能照明控制系統、照度自適應模式”等部分的術語和定義(見 3.1、3.18~3.25,見 2018 年版的 3.1、3.10 和 3.23);c) 增加了“分類”一章(見第 4 章)、“多媒體教室照明要求”(見 6.2.2)、“教室智能照明質量要求”(見 6.2.3)、“智能照明控制系統要求”(見 7.2)、“ 燈具性能測試方法”(見8.1)、照明控制系統測試方法(見 8.3)、“現場測試方法中教室智能照明測試條件、講臺區域的照度”(見 A 1.6、A 8,見 2018 年版的附錄 A);d) 修改了“產品技術要求”等的相關要求(見第 5 章,見 2018 版的第 4 章)、“教室照明質量要求”并提高了照明功率密度的限值要求(見 6.2,見 2018 年版的 5.1 和 5.2);“普通照明控制系統要求”(見 7.1,見 2018 年版的附錄 C);e) 刪除了“色溫(度)、光源的發光效能”等的術語和定義(見 2018 版的 3.3、3.14)“現場測試方法中的相關色溫及顯色指數的測量和計算、線槽敷設要求”(見 2018 年版的附錄 A 中A.8、附錄 B 中 B.1);f) 增加了“書寫板燈具和智能照明控制系統安裝要求、現場調試要求、現場驗收抽樣和檢驗規則、現場驗收資料要求”(見附錄 B 中 B. 3 和 B. 4、附錄 C、附錄 D、附錄 E)。

      《中小學教室照明技術規范》:http://www.ceiea.com/userfiles/file/20220818/20220818080129_49537.pdf

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      附:

      《中小學教室照明技術規范》:http://www.ceiea.com/userfiles/file/20220818/20220818080129_49537.pdf

      《中小學教室光環境測量方法》:http://www.ceiea.com/userfiles/file/20220818/20220818080027_58696.pdf






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